:: wikimiki.org ::
| Ankete |
Ankete
Moj prijedlog je da paralelno sa provođenjem Sveučilišne ankete i mi, studenti, provodimo svoju anketu,
jer pitanje je kakve će kvalitete biti ta Sveučilišna anketa. Puno ime projekta bilo bi "studenti
anketiraju studente", skraćeno ime "Studenti studente", kodno ime "SiSe" :).
EVALUACIJA KVALITETE NASTAVE – STUDENTSKE ANKETE
Definicije
Kvalitetom se smatra svojstvo proizvoda ili usluge koji zadovoljava postavljene zahtjeve. Kvaliteta se u visokom obrazovanju definira kao prilagođavanje djelovanja ostvarivanju određenih ciljeva.
Sustav upravljanja kvalitetom (engl. quality management system, QMS) predstavlja skup međusobno ovisnih procesa nadzora pružanja usluge s ciljem održanja i konstantnog poboljšanja kvalitete.
Evaluacija kvalitete podrazumijeva proces kojim se različitim mehanizmima ocjenjuje i kontrolira razina kvalitete.
Zašto evaluacija kvalitete nastave?
Bolonjski proces kao novi europski standard visokoškolskog obrazovanja svakome studentu jamči kvalitetu nastave. Kvalitetom nastave studentu se osigurava kompetentnost – minimum znanja i vještina koje student mora posjedovati pri završetku studija i konkurentnost – ravnopravno sudjelovanje na tržištu rada u zemlji i inozemstvu.
Evaluacija kvalitete nastave provodi se prvenstveno u svrhu poboljšanja kvalitete, a samim time i poboljšanja i povećanja kompetentnosti i konkurentnosti studenata.
Metode evaluacije
Postoji niz različitih metoda provođenja evaluacije kvalitete nastave. Općenito se metode dijele na:
a) vanjska evaluacija nastave
b) unutrašnja evaluacija nastave
Metoda unutrašnje evaluacije naziva se samoanaliza, a provodi se kroz sljedeće stavke:
a) studentska evaluacija nastave i nastavnika
b) statistički pokazatelji kvalitete obrazovnog procesa (ukupan broj upisanih studenata, broj studenata na pojedinoj godini, broj diplomiranih studenata, broj postdiplomanata, broj zaposlenih u znanstveno-nastavnim zvanjima, omjer broja studenata i znanstveno-nastavnog osoblja i sl.).
c) analiza razine studentskih postignuća
Studentska evaluacija nastave i nastavnika
Uloga studenata u procesu evaluacije kvalitete je izuzetno velika i važna, jer su studenti u najmanju ruku ravnopravni sudionici uključeni u proces visokog obrazovanja. Njihovo je pravo, ali i obaveza, da svojim stavovima, očekivanjima i vrednovanjem aktivno sudjeluju u procesu evaluacije kvalitete nastave. Sudjelovanje studenata u tom procesu odvija se na dvije razine:
a) kreiranje i odlučivanje o metodama provođenja evaluacije (manji broj studenata koji predstavljaju veće grupe studenata, primjerice predstavnici godina i njihovi zamjenici)
b) «pasivno» sudjelovanje u provođenju evaluacije (primjerice ispunjavanje ankete - svi studenti)
Evaluacija nastave i nastavnika od strane studenata vrlo često izaziva negativne konotacije kod nastavnika. Stoga je vrlo važno naglasiti sljedeće – glavna svrha nije prvenstveno sankcioniranje loše prakse već davanje povratnih informacija nastavniku za poboljšanje izvedbe i osiguravanja boljih uvjeta održavanja nastave. Bitno je naglasiti da je osiguranje i poboljšanje kvalitete nastave zajednička korist svih strana koje sudjeluju u visokoobrazovnom procesu (administracija, nastavnici, studenti). Pravilnim stavom nastavnika i studenata može se postići kvalitetan dijalog, od kojeg će koristi imati obje strane – nastavnik dobiva korisne informacije i savjete za poboljšanje svojeg rada «iz prve ruke», dok student dobiva uvažavanje od strane nastavnika, što će zasigurno povećati motiviranost studenta za taj predmet. Rezultat tog odnosa je, na zadovoljstvo obje strane, povećanje kvalitete nastave.
STUDENTSKA ANKETA
Studentska anketa jedna je od metoda studentske evaluacije nastave i nastavnika.
Elemeneti evaluacije
Analizom različitih anketa sa raznih fakulteta utvrđeni su glavni elementi koji se ocjenjuju:
1. organizacija nastave, administracija i uvjeti za učenje
2. pojedini kolegij
a) organizacija kolegija
b) opterećenje kolegijem
c) ocjenjivanje i ispiti
d) utjecaj predavanja na studente
e) provođenje vježbi i seminara
f) opće procjene
3. nastavnik
1. Organizacija nastave, administracija i uvjeti za učenje
Ovaj element podrazumijeva općenita pitanja o organizaciji nastave, te pitanja koja nisu u direktnoj vezi sa samim izvođenjem nastave. Tu se ocjenjuje rad studentske referade, knjižnice, tehničkog osoblja; ocjenjuje se općeniti raspored održavanja nastave (npr. postojanje kolizija) i sl.
2. Ocjenjivanje pojedinog kolegija
Ovim elementom se kroz niz segmenata ocjenjuje rad pojedinog kolegija.
a) organizacija kolegija – općenita organizacija kolegija, organizacija prezentiranja materijala, postojanje ciljeva kolegija i njihovo izvršavanje, vremenska organizacija predavanja i vježbi (raspored), studentska participacija – mogućnosti i praksa, postojanje i kvaliteta literature
b) opterećenje kolegijem – tempo predavanja sam po sebi i u usporedbi s ostalim predavanjima, intelektualna izazovnost tema koje se obrađuju, opterećenje zadacima koji se zadaju, količina rada potrebna za svladavanje tema izvan nastave
c) ocjenjivanje i ispiti – pravednost ocjenjivanja, oblik ispita, sadržaj ispita – ispituju li se važni dijelovi predmeta ili se fokusira na detalje
d) utjecaj predavanja na studente – razumljivost, zanimljivost i korisnost predavanja
e) provođenje vježbi i seminara – spremnost na diskusiju, zastupljenost i mogućnosti samostalnog rada studenata, povezivanje teorijskog i praktičnog znanja
f) opće procjene – općenite ocjene kvalitete kolegija u cjelini kao i njegovih segmenata – predavanja, seminara i vježbi, isplativost pohađanja nastave
3. Ocjenjivanje nastavnika
Ovaj element podrazumijeva ocjenjivanje pojedinog nastavnika / suradnika sa kojima studenti imaju kontakta, i to prema odvijanju nastave posebno za predavanja, a posebno za vježbe i seminare. Kod nastavnika se ocjenjuju sljedeće obilježja: način na koji prezentira gradivo – predaje li razumljivo i jasno, jesu li predavanja zanimljiva, je li pripremljen za predavanja, uspjeva li motivirati studente za temu; odnos prema studentima – uvažavanje studenata, korektnost odnosa, spremnost na raspravu, uključivanje studenata u rad, dostupnost nastavnika studentima; općenita ocjena – ukupni dojam o nastavniku.
[nastavak slijedi...] Kategorija:Umrli leta 1469Ta kategorija zajema ljudi, ki so umrli leta 1469.
Kategorija:Leto 1469
1469
Black-Breath darmowe statystyki Aloes WARSAW elitarne.info
|
|
|
| :: RELATED NEWS :: |
The Hand That Rocks the Cradle (poem)
The Hand That Rocks The Cradle Is The Hand That Rules The World is a poem by William Ross Wallace, that praised motherhood as the preeminent force for change in the world.
:Blessings on the hand of women!
:Fathers, sons, and daughters cry,
:And the sacred song is mingled
:With the worship in the sky--
:Mingles where no tempest darkens,
:Rainbows evermore are hurled;
:For the hand that rocks the cradle
:Is the hand that rules the world.
The title
|
Shotley Battery
Shotley Battery was built in 1865 on the Shotley Peninsula to guard the port of Felixstowe, within the HMS Ganges Naval Training school, on the same site as an existing Martello Tower. Originally with 14 64 pound guns, it has suffered much damage as HMS Ganges closed, and became a police training centre which has in turn closed.
Russian, choraży in Polish; derives from the Polish word choragiew, or banner), was initially the name for a standard bearer, which would later become a junior officer rank in the Cossack army of the Rus
|
Bagnor
Bagnor is a hamlet close to the town of Newbury in the English county of Berkshire and on the banks of the River Lambourn. It is best known as the home of the nationally famous Watermill Theatre.
Local government
Bagnor forms part of the
|
Hiunchuli
Hiunchuli is a mountain in the Himalaya of central Nepal. The mountain is an extension of Annapurna South.
The mountain is classified as a trekking peak by the NMA, but it is considered one of the more d
|
The Hand That Rocks the Cradle (film)
The Hand That Rocks the Cradle is a 1992 thriller starring Rebecca De Mornay as a vengeful nanny out to destroy a naïve woman and steal her family.
Synopsis
Introduction
Annabella Sciorra stars as Claire Bartel, a woman who at the beginning of the film is pregnant with her second child. Claire is molested by her obstetrician, Dr
|
Portugal in the Great War
1914–1915, Neutral Portugal
Serb separatists assassinate Archduke Franz Ferdinand of Austria-Hungary in Sarajevo, Bosnia, on June, 28, 1914. Most commentators today accept this killing as the spark that started the Great War.
As a conseq
|
John Foster
John Foster (1786 - 26 September,1846) was a British architect. He was the Senior Surveyor to the corporation of Liverpool. Notable buildings Foster designed include The Oratory and Gambier Terrace.
|
Crownhill Fort
Crownhill Fort is a Royal Commission fort built in 1872 in Crownhill as part of a ring of land defences for Plymouth. Beautifully restored by the Landmark Trust, it is open to the public.
External links
- [http://www.crownhillfort.co.uk Crownhill Fort]
Anabaptists who effected an absolute disdain for all human knowledge, contending that God would enlighten his elect interiorly and give them knowledge of necessary truths by visions and ecstasies (with which human learning would interfere).
They rejected every other means of instruction, and claimed that to be saved one must even be ignorant of the first letters of the alphabet; whence their name
|
|
